"Маша и кукла"

 Сегодня мы пересказывали рассказ о девочке Маше по серии сюжетных картинок.

"Библиотека"

В нашей библиотеке мы оформили выставку книг о Зиме. 

"Речевое дыхание"

 Чтобы красиво говорить, мы тренируем правильный выдох.  

Играем с ветрячками, сдуваем вату, дуем мыльные пузыри и устраиваем бурю в стакане.

"Зима"

 Сегодня мы составляли рассказ о зиме с использованием схематичных картинок.

 Играли в д/игры "Что перепутал художник", "Родственные слова", "Какой, какая, какие". 

"Предлог НА"

На этой неделе мы познакомились с маленьким словом НА. 

Узнали, что оно обозначает, познакомились с его моделью. 

Составляли словосочетания и предложения с предлогом НА.

"Антонимы"

 С помощью игр и дидактических упражнений мы совершенствуем навыки 
правильного распознавания, подбора и употребления слов - антонимов в речи.

"Кто как готовится к зиме"

 Сегодня мы пересказывали рассказ о еже с опорой на картинно - графический

 план. По аналогии составили и пересказали рассказ о том,

 как медведь готовился к зиме.

"Конкурс чтецов"

 Сегодня в детском саду прошел конкурс чтецов "Стих и Я". 

Наши ребята рассказали стихи про верблюда, кота и крокодила.

"Один - много"

Мы учимся правильно образовывать в речи существительные множественного числа.

 С помощью игр активизируем накопленную информацию и словарный запас.

"Пересказ"

 Сегодня мы учились пересказывать рассказ по серии картин. 

Ребята стараются правильно построить предложение, не нарушая порядок событий.

"Жадина"

 Чтбы правильно научиться согласовывать слова по родам, мы играем в "Жадину". 

Учимся правильно называть предметы про которые можно сказать: "Мой, моя, моё и мои".

"Большой -- маленький"

 Мы учимся правильно называть большие и маленькие предметы. 

Знания закрепляем с помощью дидактических игр.

"Нейродоски"

 Нейродоска - то специальный тренажер, при использовании которой оба полушария мозга вынуждены взаимодействовать друг с другом. Задача ребенка - действуя сразу двумя руками, обводить узоры и проходить лабиринты по часовой стрелке или наоборот.

"Учимся пересказывать"

 Сегодня мы учились пересказывать рассказ по демонстрируемому действию.

 Дети учились слышать вопрос и отвечать полным предложением. 

А Настя и Вова были моими помощниками.

"Речевое дыхание"

 Для правильной и красивой речи важно формировать у ребенка правильное речевое дыхание.

 С помощью разных игр и упражнений мы тренируем силу вдоха и выдоха,

 правильное направление выдыхаемой струи. 

"Слова - действия, слова - предметы"

 На этой неделе мы закрепили, что такое слова - предметы и слова - действия. 

Вспомнили на какие вопросы они отвечают. Подбирали картинки - предметы к действиям.

"Артикуляционная гимнастика"

 Чтобы правильно произносить звуки, каждое утро мы делаем артикуляционную гимнастику. Тренируем мышцы губ и языка. 

"Су - Джок"

 Ученые доказали, что речь находится на кончиках пальцев. 

Мы играем с мячиками Су - Джок, делаем массаж кистей рук и 

выполняем пальчиковую гимнастику.

" Основа речи"

 Для развития речи очень важно, чтобы память, внимание и мышление были сформированы на достаточном уровне. Мы с ребятами играем в разные игры и развиваем психические процессы.

"Четвертый лишний", "Контуры", "Волшебный домик" и другие. 

Особенно полюбилась игра "Дублик".

"Мы пересказываем"

С помощью фланелеграфа мы пересказывали 

рассказ Константина Паустовского "Похождения Жука - Носорога". 

"День Победы"

 К Дню Победы  мы оформили в нашей библиотеке выставку книг.

 Познакомились с рассказами и стихами о войне.

"Страшный зверь"

 Сегодня мы составляли рассказ по серии сюжетных картин. 

Самостоятельно подбирали название рассказа, 

составляли сложные красивые предложения.

"Животные жарких стран"

 На этой неделе с помощью мнемотаблицы мы пересказывали

 рассказ Бориса Житкова "Про слона".

Вспомните этот рассказ вместе с детьми дома еще раз.

"Космос"

 На этой неделе мы говорили о космосе.

 

Прошли квест и помогли спасти нашу планету. 

Мы составляли рассказы о всречах с инопланетянами с планет: 

"Сердечная", "Железяка" и "Солнечный цыпленок" с опорой на схему.

"Хочу все знать"

 Сегодня мы снимали передачу "Хочу все знать".

 В гостях были орнитологи, которые отвечали на вопросы зрителей. 

Тема передачи была: "Кто приносит весну".

"Звук (Ч). Буква Ч"

 На этой неделе к нам приходили учителя. 

Мы помогли Чебурашке выполнить задания со звуком (Ч) и познакомили его с буквой Ч.

Чебурашка играл с нами в игры: "Замени звук", "Составь предлоение", "Найди слово" и др.

"Первая рыбка"

 Сегодня мы пересказывали рассказ Е.А.Пермяка "Первая рыбка" с опорой на мнемотаблицу.

" Весна"

 На этой неделе мы говорили о весне. Играли в д/игры, составляли рассказ о весне.

Составили стихи - синквейны о "весенних" словах, из которых собрали книгу.

"Звук Ж. Буква Ж"

 Мы познакомились со звуком "Ж", научились отличать его от звуков "Ш" и "З".

Выучили букву Ж. Познакомились с правописанием ЖИ.

"Нейрогимнастика"

 На занятиях и в свободное время мы с ребятами выполняем нейрогимнастические упранения.

Благодаря нейрогимнастике повышается работоспособность, востанавливается речевая функция и улучшается мыслительная функцция.

Данные упражнения синхронизируют работу полушарий головного мозга и

 помогают раскрыть возможности ребенка.

"Масленица"

На этой неделе мы встречали Масленицу!

 Рассматривали иллюстрации и составляли стихи -  синквейны о Масленице.

 Наши журналисты брали интервью, а ребята отвечали на вопросы и

 составляли рассказы о Масленице, добавляя их историями из личного опыта.

"Защитники Отечества"

 На этой неделе мы составляли рассказы по серии сюжетны картин.

 Рассказы " Граница на замке" и "Собака - санитар" очень понравились.

"Звуки В - Ф. Буквы В, Ф"

 Сегодня мы помогали Фокуснику и Волшебнику разрешить их спор.

 Мы раскладывали картинки в "волшебные" круги, делали звуковой анализ и играли с буквами.

"Многозначные слова"

 Сегодня мы вспоминали слова, которые одинаково произносятся, но обозначают разные предметы. Играли в д/игры: " Найди пару", " Для чего?" и другие. 

Составляли с многозначными словами предложжения.

"Волшебник Изумрудного города"

 Сегодня мы были настоящими артистами. 

Показали спектакль по мотивам сказочной повести А.М. Волкова "Волшебник Изумрудного города". Ребята старались не только правильно говорить, но и передать переживания героев. 

"Шифровальщики"

Ребятам очень нравиться играть в "Шифровальщиков". 

Мы учимся разгадывать ребусы и разные послания с помощью шифров.